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Palestra debate estratégias sobre autonomia de alunos no ensino-aprendizagem



Quando: 09 Dezembro 2015, Quarta-feira, às 10h30min
Onde: Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (Cefid), Udesc
Endereço: Rua Pascoal Simone, 358 - Coqueiros
Quanto: Gratuito

A Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) promoverá a palestra "Pedagogia do ensino superior: estratégias para a autonomia do aluno" com o coordenador do Programa de Pós-Graduação da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP), Luis Mochizuki, nesta quarta-feira, 9 de dezembro, às 10h30, no Auditório do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (Cefid), no Bairro Coqueiros, em Florianópolis.

Organizada pela Direção de Ensino da Udesc Cefid, a palestra é direcionada para professores dos cursos de Educação Física e Fisioterapia, mas estará aberta ao público em geral e terá inscrições no dia do evento.

Conteúdo

Serão discutidas estratégias como, por exemplo, as abordagens de ensino baseadas na resolução de problemas e de projetos para formar alunos de graduação e pós-graduação com mais autonomia no processo de ensino-aprendizagem.

Além disso, será apresentada a evolução histórica das relações entre alunos e professores desde as primeiras universidades surgidas na Europa até os dias atuais.

As discussões serão baseadas nos pensamentos sobre o ensino no novo milênio do antropólogo, sociólogo e filósofo francês Edgar Morin, como o incentivo à interação entre as disciplinas para que os estudantes construam um conhecimento integral.

Sobre Luis Mochizuki

Luis Mochizuki tem Doutorado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (USP) e pós-doutorado em Ciências da Saúde pela Udesc Cefid e pela USP, com experiência nas áreas de Fisioterapia e Educação Física.

Já presidiu a Sociedade Brasileira de Biomecânica (SBB) e é editor da revista brasileira da área, atuando nos temas de biomecânica, controle motor, controle postural, processamento de sinais para análise do movimento, análise do movimento, ginástica artística e divulgação científica. Palestra debate estratégias sobre autonomia de alunos no ensino-aprendizagem

Categorias: Dezembro 2015
Tags: palestra
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